LEER ficha de enlaces extraoracionales para trabajar con el texto:

"De las hermanas" de Eliseo Diego.

Investigar sobre "Las Parcas" o "Moiras".

ENLACES EXTRAORACIONALES

(GILI GAYA)

• Funcionan como elementos de enlace entre enunciados.
• Relacionan el enunciado en que se hallan con el sentido general de lo que se viene diciendo.
• Están desposeídas de su significado.
• Son indicaciones de continuidad o enlace, a veces simples rellenos.

Ejemplos:

Habla culta (lengua literaria)	Conversación popular	Frases conjuntivas (seguidas de pausas, comas, dos puntos)
Sin embargo,... No obstante,... Por consiguiente,... Luego,...	Pues,... Así que,... Y,...(copulativas) Pero,...(adversativas) Sino que...	Pues bien,... Ahora bien,... Por el contrario,... Por otra parte,...
	Muletillas: palabras o locuciones utilizadas como apoyo en el discurso.

• Se encuentran entre comas como “incisos”, establecen un nexo de continuidad.
• En el habla afectiva están las interjecciones, “¡Ay!” y las frases exclamativas.

Marcadores del discurso:

LOS MARCADORES DEL DISCURSO SE RECONOCEN PORQUE:

• Son invariables ( no aportan información gramatical de género y número)
  Ejemplo: Entonces, sin embargo, pues.
  
• No son complementos, ni sujeto del verbo (no cumplen una función sintáctica en la oración)
  
• Ayudan a estructurar el texto (enlazan enunciados)
  

Importante para análisis gramatical

Adyacentes verbales:

Adyacente: Es la parte de la oración que depende del verbo conjugado y lo complementa.

Sujeto léxico: Es el adyacente verbal que concuerda en número y persona con el verbo conjugado. Se sustituye por los pronombres personales que cumplen función sujeto (yo, tú, él, ella, nosotros, ellos, ellas, ustedes). Suele responder a la pregunta ¿quién? o ¿quiénes? pero también puede responder a la pregunta ¿qué?
Complemente directo: Es el adyacente verbal que suele responder a la pregunta ¿qué?. Se sustituye por pronombres personales átonos (lo, la los, las). Estos pronombres concuerdan con el sustantivo núcleo del adyacente.
Complemento indirecto: Es el adyacente verbal que responde a la pregunta ¿a quién?. Siempre va encabezado (tiene adelante) por la preposición a. Se sustituye por los pronombres personales átonos (le, les)
Complemento circunstancial de tiempo: Es el adyacente verbal que suele responder a la pregunta ¿cuándo?. Este adyacente aporta información temporal. Se sustituye por adverbios de tiempo (entonces, ahora, ayer...)
Complemento circunstancial de lugar: Este adyacente aporta información especial. Suele responder a la pregunta ¿dónde?. Se sustituye por adverbios de lugar (allí, ahí, etc.)
Complemento circunstancial de modo: Este adyacente aporta circunstancias de modo o manera. Suele responder a la pregunta ¿cómo?. Se sustituye por adverbios de modo (así).
Complemento preposicional: Este adyacente verbal siempre va a estar encabezado por una preposición (a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sobre, tras). La preposición es imprescindible, no se puede sustituir. Las preguntas están encabezados por la misma preposición que el adyacente. Algunos ejemplos de verbos que exigen preposición son: hablar de; ir a; salir con; estar en.
Atributo: El atributo es un adyacente verbal pero también es un complemento del sujeto léxico. Pues el atributo complementa al sujeto léxico a través del verbo. El atributo suele ser un adjetivo que concuerda en género y número con el sustantivo núcleo del sujeto léxico. El atributo siempre se sustituye por el pronombre lo. Suele aparecer con los verbos copulativos ser, estar y parecer.

Discurso referido :

Discurso directo y discurso indirecto

    Aunque el diálogo es propio de la lengua oral, suele aparecer en los textos escritos. El autor se esconde detrás de los personajes y deja que estos se expresen sin la mediación del narrador. Sirviéndose del diálogo, los personajes reproducen la lengua oral.

    Cuando el narrador deja que aparezcan las palabras de los personajes, decimos que estamos frente al discurso directo de los mismos. Sus palabras se reproducen directamente como ellos las dijeron. Para introducir estos discursos se emplean verbos de referencia. Estos están relacionados con hablar o pensar como por ejemplo: dijo, respondió, pensó, preguntó, susurró, etc. Estos verbos pueden aparecer antes de las intervenciones, anunciando que alguien va a hablar, durante el parlamento o después del mismo para aclarar quién habla en ese momento o la modalidad en que realizó la intervención.

    Los discursos directos suelen tener marcas que indican su comienzo. Muchas veces aparece junto al verbo de referencia, los dos puntos. Los diálogos suelen comenzar con guiones o rayas de diálogo aunque a veces aparecen las comillas.

        Antes:
"...y le dijo al viejo:

-          Vos no digas nada; acostate a dormir la siesta."¹

Durante:

"-          ¡Este viejo sí que está loco! – dijeron los dueños del dinero -. ¡Cuántos años harán desde que iba a la escuela…!"²

Después:

"-          ¡Qué voy a aprender, si soy tan viejo! – decía él."³

Cuando estamos frente al discurso indirecto, nos encontramos solamente frente a la voz del narrador que cuenta lo que los personajes dijeron pero sin reproducir el contenido de lo que hablaron.

- El narrador reproduce la intencionalidad de lo que el personaje ha expresado pero sin darle participación directa.

- Los verbos de referencia siempre aparecen antepuestos.

- Las formas pronominales y el tiempo verbal se modifican a la persona y tiempo del narrador.

- La entoncación original (propio de la oralidad) se pierde.

"La vieja dijo que no habían hallado nada..."