LA
ARGUMENTACIÓN
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La
argumentación es necesaria cuando alguien no está de acuerdo con
una opinión, prueba, interpretación u otra situación. Está
orientada a influir
sobre el receptor para
que tenga una conducta determinada ya sea de pensamiento o hecho.
En la mayoría de los casos se
intenta convencer de
la verdad de una afirmación.
Debido
a su intención, la función
del lenguaje que
predomina en los textos argumentativos es apelativa.
La
argumentación es muy frecuente en la publicidad en la que se usan
diferentes elementos persuasivos: lugares hermosos, trabajos muy
bien pagos, cuerpos espléndidos y bronceados, autos de última
generación... Aquí se ataca a los sentimientos del receptor, a
todo lo que la gran mayoría de las personas querrían para sí.
En
todo texto argumentativo
se distingue la tesis
y los
argumentos propiamente
dichos. La
tesis es la idea sobre la cual se va a argumentar. Los argumentos
son las razones que defienden la tesis. A veces suele aparecer una
conclusión donde se recuerda la tesis y los argumentos.
Para
demostrar la tesis que se defiende se parte de un conjunto de
ideas. Cuando demostramos esa tesis, concluimos la argumentación
-
Establecer una relación de causa y efecto.
-
Mencionar el éxito como criterio de validez. "Es buen
director de cine porque ha tenido mucho éxito".
-
Establecer que las cosas siguen por inercia. Decir por ejemplo
"las cosas siempre fueron así y lo seguirán siendo porque
no se pueden cambiar".
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Argumentar poniendo como ejemplo a alguien que reúna las
cualidades que pretendo defender. Por ejemplo: "Si mi hermano
lo hace, yo también".
-
Emplear los juicios o palabras de una persona de autoridad
como prueba a favor de mi tesis.
En
los argumentos podemos usar ejemplos para
comprobar lo que decimos, comparar para remarcar
las similitudes o diferencias, someter a prueba,
hacer una explicación de un fenómeno o suceso
para convencer, inclusive podemos hastanarrar para
ejemplificar y defender nuestra postura.
Otros
recursos para la argumentación
A
veces las personas se valen del ridículo hacia las opiniones del
otro para sostener las suyas. Otras, con la ironía.
Algunos
recurren a las reiteraciones, muchas veces autoritarias, para
defender su idea. Por ejemplo: "Si es no, es no", "A
dormir o a dormir".
También
se recurre a la regla de la justicia en el que se pretende igual
trato para todas las personas o situaciones de igual categoría.
Por ejemplo: "Si todos van, yo también".
Las
generalizaciones también forman parte de la defensa. "Si es
igual que sus padres ni te cuento lo que es".
CLASES
DE ARGUMENTACIÓN
Se
pueden distinguir dos clases: la
argumentación sobre hechosy la
argumentación sobre opinión. En
el primer caso los mismos hechos sirven como conclusión y en el
segundo importan las creencias, prejuicios, valores y opiniones
del emisor. Los hechos funcionan aquí, no como conclusiones sino
como argumentaciones.
La
actitud del emisor es subjetiva,
porque ofrece su punto de vista, aunque en su discurso aparente
ser objetivo para
tratar de convencer al otro.
Por
lo general estos textos se inician con la identificación del tema
en donde se informa de los antecedentes y alcances, sigue con una
toma de posición (la tesis) y luego se esgrimen todos los
argumentos para reafirmar la posición adoptada.
Quien
hace el discurso argumentativo debe prever, en este caso, que su
receptor no puede contestarle. Por este motivo, muchas veces debe
prever los contraargumentos que pueden presentar los que reciben
el mensaje para rebatirlos.
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